小４の壁、続編
春休みですね・・・。
長男は、春休みは学童に行かない！というので、初めての学童なしの春休みとなりました。
冬休みは夫の休みが長いので、私か夫か、どちらかが必ず一緒に過ごしました。
しかし、基本在宅勤務がないので、再度小４の壁をすこーし感じています。
※以前ブログに書いた小４の壁とは少し異なります。
春休みは約３週間２１日ほどあります。
そのうち塾５日間で１６日。
土日を除くと８日。この８日の過ごし方、色々模索しました。
午前中は勉強タイム。テストの直しや苦手単元の問題を再度やる。
その後昼食は私が近隣で働いているため帰宅し、一緒に食事をします。
ここからの午後の過ごし方・・・。
本を読んだり、遊びに行きますが、、、、
近所の子は早稲アカ組が多く、みんな塾でいない＆勉強で忙しい。（早稲田アカデミーは春期講習９日間程度。）
民間の学童に行っている子も複数いる。
近所の公園はお友達はあまりいません。
となると、小さい子が好きなわが息子は、マンション内の公園で１年生や下手したら年長くらいの子と走り回っていたりします。
うーん。別に悪いことではないのですが、なんとなく、モヤモヤ。
塾に通っていないであろう子達もいないし、みんな何をしているのか・・・。
本当見かけないんですよね。
本当は有給を取得して、一緒に過ごしたいのですが、年度末で夫も私も忙しく、取得は難しそう・・・。
みんな何をしてすごしているのだろうか、、、。気になる。自分が小さいときは、勉強したり、絵を書いたり、友達と遊んだり、隣のおばあちゃんの家で過ごしていたような気がする。
夫と色々協議し、結論、「好きなように過ごす」ということになりました。
普段、学校や塾に追われているので、自分の好きな事をする時間あまりないんですよね。。。
本読んでも良い、外に行くことも良い、公園行っても良い。テレビを見ていてもよい。
Amazonプライムをみても良い。ぼーっとしていてもよい。
「自分で自由に時間を使い、没頭してみる」という時間は小学生で経験してほしいなと思いました。
成長に伴い、なかなか自由な時間はとれなくなる。
この好きなことをやる時間や、没頭する時間。私が小さい頃はたっぷりあって、大好きなお絵かきがますます好きになった。庭の色々な植物で実験をした・・・こんな時間があったからこそ、色々なことを想像して絵を書くことが好きだったし、色々な花の名前や植物の名前を知っている。
小さいことですが、この時間が、自分を形成する一部になるのかなと思います。
もう一つ、主体的に時間を使うという経験を積ませたい。
自分でなにをするのか考えて、主体的に自分の時間を使う。
習い事や塾で忙しい現代の小学生。決められたスケジュールをこなすだけではなく、
自分で考えて行動すること、今から養っていきたいです。
自分で小さな選択をして行動することが、後々将来、自分で様々なものを選択し、行動できることにつながると思います。
ですが、ゲームだけは基本的に禁止にしました。
デジタルツールは、長時間見てしまう仕組みになっているため、子どもが管理することは難しい。親がいるお休みの日だけにしています。
こんな感じで、新たなまた壁を感じましたが、長男が好きな事をして、ゆっくりできればいい、という緩い感じで過ごそうと思います。
